“環(huan)境(jing)影(ying)響(xiang)評價(jia)師的(de)(de)考試(shi)很(hen)難(nan)，但(dan)是也絕對不(bu)(bu)是各位(wei)考生(sheng)想(xiang)象中的(de)(de)那樣難(nan)。因為我們(men)可以看(kan)到(dao)每年都有(you)考生(sheng)一次性(xing)的(de)(de)通(tong)過(guo)環(huan)境(jing)影(ying)響(xiang)評價(jia)師的(de)(de)考試(shi)，考生(sheng)不(bu)(bu)禁(jin)就會問：他是怎么做到(dao)的(de)(de)呀，為什么我不(bu)(bu)行？其實，只要(yao)用對方法，你也一樣可以一次性(xing)通(tong)過(guo)環(huan)境(jing)影(ying)響(xiang)評價(jia)師的(de)(de)考試(shi)！”

1、過來(lai)人經(jing)驗

以(yi)下是(shi)一位一次性通(tong)過環(huan)境(jing)影響評價(jia)師(shi)考(kao)(kao)試的考(kao)(kao)生(sheng)的真(zhen)實經驗，各位考(kao)(kao)生(sheng)可以(yi)借鑒一下：

北(bei)京考(kao)生，工作剛(gang)滿2年，并未實際做過環評(ping)項目，第一(yi)次(ci)參加環評(ping)考(kao)試(shi)，比(bi)較幸運(yun)的(de)一(yi)次(ci)通過了(le)考(kao)試(shi)。

我是(shi)過完年開始復習的(de)，以下是(shi)我各科目的(de)復習方法(fa)。

1、法規

復(fu)習(xi)(xi)前(qian)段(duan)我(wo)將法規(gui)看了(le)一(yi)遍，大概(gai)知(zhi)道考(kao)什么，但是(shi)沒有背書，因為(wei)感覺背了(le)也忘記了(le)，考(kao)前(qian)倒數第二周(zhou)瘋狂了(le)背了(le)一(yi)下法規(gui)，考(kao)前(qian)最后一(yi)天我(wo)是(shi)一(yi)直在(zai)復(fu)習(xi)(xi)法規(gui)，瞬時記憶還(huan)是(shi)比較(jiao)管用。

2、導則

我復(fu)習得比較仔細，因為感覺和案例，技術(shu)方法都有很大聯系性，沒有什(shen)么捷徑，就是不斷看書和做題(ti)。

3、技術方法

我(wo)(wo)覺得(de)做(zuo)題很(hen)管用，那本厚(hou)厚(hou)的方(fang)法(fa)(fa)書我(wo)(wo)沒有從頭(tou)讀，把(ba)(ba)資料認(ren)真做(zuo)了幾遍，把(ba)(ba)歷年真題認(ren)真自己(ji)做(zuo)了總結了，我(wo)(wo)覺得(de)就夠了。我(wo)(wo)剛開始做(zuo)技術(shu)方(fang)法(fa)(fa)也感覺摸不到(dao)頭(tou)腦，后(hou)來做(zuo)題做(zuo)到(dao)開始懷疑答案，最終確(que)認(ren)自己(ji)的答案是(shi)正確(que)的時候，我(wo)(wo)就覺得(de)差不多了。

4、案例

我(wo)(wo)考(kao)得(de)不(bu)好，主要(yao)是污染(ran)型計算(suan)都做錯了(le)(le)。我(wo)(wo)是主攻生(sheng)態，考(kao)前(qian)(qian)只看了(le)(le)以(yi)前(qian)(qian)的真題(ti)，把每(mei)一題(ti)都分析得(de)比較透(tou)徹，50題(ti)我(wo)(wo)沒看，那(nei)本厚厚的書我(wo)(wo)在復(fu)習真題(ti)看不(bu)懂時(shi)翻閱進行了(le)(le)參考(kao)。我(wo)(wo)覺得(de)答(da)題(ti)技(ji)巧很重要(yao)，自(zi)己在家看書很難總結。一定要(yao)多(duo)讀(du)題(ti)，讀(du)題(ti)真的很重要(yao)，考(kao)完(wan)后(hou)覺得(de)自(zi)己讀(du)題(ti)讀(du)得(de)不(bu)仔(zi)細，其實很多(duo)答(da)案出題(ti)人已經告(gao)訴我(wo)(wo)們了(le)(le)。案例考(kao)試時(shi)我(wo)(wo)非常緊(jin)張，考(kao)場(chang)上自(zi)己復(fu)習了(le)(le)很多(duo)的知識都被(bei)遺忘了(le)(le)，就顧(gu)著(zhu)往卷(juan)子(zi)上一陣亂答(da)。

我的(de)卷面(mian)很凌亂，有兩題(ti)都(dou)(dou)是前面(mian)答(da)錯(cuo)了(le)，后面(mian)發現不對，又劃掉(diao)了(le)更(geng)改(gai)的(de)。應(ying)該還(huan)(huan)是會影響(xiang)得(de)分(fen)。而且我答(da)案都(dou)(dou)寫(xie)得(de)過多，還(huan)(huan)是建(jian)議(yi)寫(xie)要點(dian)就行(xing)！

2、總結

總結(jie)一下：法規要背(bei)誦，考前應該主攻背(bei)誦法規；導則就是不斷(duan)地(di)看書(shu)和做(zuo)(zuo)題；技(ji)術方法，要相(xiang)信自己，把(ba)題做(zuo)(zuo)對(dui)；案例，要注(zhu)意好好讀題，回答(da)的時候(hou)要盡量簡潔。

以(yi)(yi)(yi)上是這位考生根據各科目的(de)(de)特點(dian)總結(jie)出來的(de)(de)復習方(fang)法，不一定科學(xue)，但是卻讓這位考生一次性的(de)(de)通過(guo)了考試(shi)，建議各位考生也要找(zhao)到適合自己(ji)的(de)(de)學(xue)習方(fang)法，以(yi)(yi)(yi)上完全可以(yi)(yi)(yi)借鑒。只要找(zhao)對了方(fang)法，相(xiang)信各位考生都可以(yi)(yi)(yi)一次性通過(guo)考試(shi)！